10月9-11日，继对福安、松溪两地积极开展全国农村艺术教育实验县预评估工作之后，专家评估团之后对晋江、龙海、海沧三地艺术教育农村实验县三年来的建设工作进行调研、评估与指导。11日下午，福建省全国农村学校艺术教育实验县实验工作效益预评估汇报会在海沧区教育局会议室开会，省教育厅涉及处室负责人及省学校美育工作专家库专家、全省5个实验县（区）代表等参与会议。专家团队充分肯定海沧区三年实验工作的力度与成果，尤其是该区一二三四五工作路径的继续执行，中小幼美育互相交会、普及艺术与高雅艺术互相补足，政策、资金双管齐下，了解做到、主动前进、辛勤耕耘，用心用爱人做到教育，为其他实验县工作的前进作出了样板和引导。

专家团队指导各实验县立高位、做事地、说道细节、看成果地作好迎检工作，明确提出五大拒绝：一要认真学习秉持文件精神，感性行事、理性传达；二要明晰阐释与学校美育改革发展的方向和目标；三要精确阐释学校美育与艺术教育的概念与意义；四要注目开齐开足进好美育课程的五个重点问题；五要规范实验工作成果的阐释。会议认为，全省教育系统于是以紧紧围绕把美育教学作为深化教育综合改革的最重要内容，与德育、智育、体育等有机融合到教育各个环节中，全省学校美育工作呈现出向下向好的发展态势：艺术教育有了新的抓手、师资力量有了新的储备、艺术艺文有了新的突破、媒体对话有了新气象，但仍不存在严重不足。

针对我省农村学校艺术教育实验县工作，会议明确提出＂四个用心＂的拒绝，即坚决用心想（研究谋划）、用心做到(坚实前进）、用心看（参访糅合）、用心写出（科学呈现出）。先行先试、不敢闯敢做，一一对照教育部的工作拒绝，减缓完备各实验县迎评打算工作，回头好全省农村学校艺术教育实验工作的最后一公里！晋江晋江车站一行，专家团成员在课外艺术活动、课堂教学工作等方面对晋江慎中实验学校、平山实验小学等三所学校进行了解调研。这三所学校是晋江传统文化在校园承传的代表与缩影，南音的推展与课程化、龙文化的植根于、民族乐器的普及等都反映了该县在扎根校本课程建设与承传弘扬中华民族杰出传统文化上的措施与固守。在预评估会议上，专家团队充分肯定晋江市在三年实验县工作中做出的希望，尤其是该市相结合很深的传统文化根基，坚实有效地在学校美育工作中渗入地方杰出传统文化。

同时也认为该实验县在建设过程中仅存在的问题，竖立创品牌、出有精品的意识，为前进晋江市美育综合改革明确提出了建设性的建议，为下阶段工作积极开展说明了方向。龙海10月10日，专家团一行前往龙海进行调研与预评估工作。专家团成员实地考察了紫泥中心小学、白水镇庄林小学、程溪镇下庄小学及龙海六中四所学校，三年的实验县建设，龙海县在资金投入、硬件设施、平台建设等方面作出了突飞猛进的希望，尤其值得一提的是在挖出地域文化教育资源，承传地方传统特色上作出了大力的希望，将剪纸、农民画、布贴画、太极扇等特色课程通过课题研究大大前进，具备令人瞩目的成果和较高的质量与品位。专家团队认同龙海市在三年实验县工作中呈现出的变化与效益，同时也认为该市仅存在的差距与严重不足，如专任教师缺口大，艺术教育受众面严重不足、推崇知觉成果忽略常规教学等问题。

为前进龙海美育综合改革明确提出了建设性的建议，为下阶段工作积极开展说明了方向。

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